Tanda Baca / Punctuations for P5
View more presentations from Nur Ain Mohd. Amin
08 Disember 2011
Menjaga Diri
Selamat sejahtera kepada semua pengunjung blog saya ini..Hari ini saya hendak kongsikan satu topik pengajaran yang berkaitan dengan kebersihan...
Fokus Utama : 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku
suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.
Fokus Sampingan : 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding. digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan betul.
Objektif : 1. Murid akan dapat mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan anggota badan.
2. Murid akan dapat menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup yang didengar dengan betul dan tepat.
Pengisian kurikulum : Ilmu - Sains ( anggota badan ), Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral.
Nilai - Menjaga Kebersihan anggota badan
KBT - Kemahiran Berfikir-mengumpul dan mengelas
Sistem Bahasa : Tatabahasa : Kata nama am, kosa kata
Media : Lagu, gambar anggota badan, kad perkataan, lembaran kerja
Set Induksi :
~ Murid akan mendengar lagu 'Gosok Gigi ' yang dimainkan.
~ Guru mengaitkan dengan isi pelajaran.
Langkah 1 :
~ Guru menamakan anggota badannya kepada murid dan murid akan mendengar dengan teliti.
~ Contoh : tangan, dahi, mulut, jari, leher,hidung , badan, mata, perut
~ Murid diminta menyebut semula anggota badan yang disebutkan oleh guru secara individu, kumpulan
atau kelas.
Langkah 2 :
~ Murid menyebut perkataan yang berkaitan dengan anggota badan yang ditunjukkan.
~ Contoh : tangan, dahi, mulut, jari, leher, hidung, badan, mata,perut
~ Murid menyebut semula perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan bimbingan
guru.
~ Murid mengecam perkataan yang didengar lalu menyentuh bahagian badan masing-masing.
langkah 3 :
~ Murid menceritakan cara-cara menjaga kebersihan diri dan peralatan yang selalu digunakan.
~ Murid diminta mengeja dan membaca kad perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
seterusnya memadankan dengan gambar yang diberi.
~ Murid mengeja dan membaca semula perkataan yang telah disuaikan dengan gambar menggunakan
sebutan betul.
Langkah 4 :
~ Murid mendengar dan mengulang perkataan yang disebut oleh guru berpandukan kad perkataan yang
disebut oleh guru berpandukan kad perkataan yang ditunjukkan.
~ Seorang murid mengeja dan menyebut perkataan yang terdapat pada kad dan murid lain akan
mengulanginya.
~ Murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad dan mengasingkan kad-kad yang menunjukkan
anggota badan dan bukan anggota badan.
~ Murid mengkelaskan perkataan yang menunjukkan anggota badan dan bukan anggota badan pada
lembaran kerja yang diberi.
Langkah 5 :
~ Murid membaca dan memahami petikan beramai-ramai dengan bimbingan guru.
~ Murid mengeja dan menyebut perkataan yang dihitamkan dalam perenggan secara bergilir-gilir.
~ Murid bersoal jawab tentang maksud perkataan yang dihitamkan.
~ Murid menyebut semula makna perkataan yang dihitamkan.
Pentaksiran :
~ Murid menyebut perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup yang disebut oleh guru.
~ Murid menulis perkataan yang disebut dengan ejaan yang betul.
Pemulihan :
~ Murid menyebut suku kata yang ditunjukkan.
~ Murid menggabungkan suku kata menjadi perkataan dan mengeja serta menyebut perkataan itu.
Pengayaan :
~ Murid mengeja dan menyebut perkataan yang ditunjukkan.
~ Murid memadankan perkataan untuk membentuk frasa yang bermakna.
~ Murid menyebut frasa yang telah dibina
Demikianlah satu rancangan pengajaran untuk subjek BAHASA MALAYSIA TAHUN 1..Kawan-kawan boleh mengikut contoh rancangan pengajaran ini. Saya berharap agar rancangan pengajaran ini boleh membantu anda. Lagu ada disediakan dalam blog ini juga serta gambar anggota badan. Bahan pengajaran seterusnya akan diupload kemudian...Selamat Mencuba ......
Fokus Utama : 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku
suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.
Fokus Sampingan : 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding. digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan betul.
Objektif : 1. Murid akan dapat mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan anggota badan.
2. Murid akan dapat menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup yang didengar dengan betul dan tepat.
Pengisian kurikulum : Ilmu - Sains ( anggota badan ), Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral.
Nilai - Menjaga Kebersihan anggota badan
KBT - Kemahiran Berfikir-mengumpul dan mengelas
Sistem Bahasa : Tatabahasa : Kata nama am, kosa kata
Media : Lagu, gambar anggota badan, kad perkataan, lembaran kerja
Set Induksi :
~ Murid akan mendengar lagu 'Gosok Gigi ' yang dimainkan.
~ Guru mengaitkan dengan isi pelajaran.
Langkah 1 :
~ Guru menamakan anggota badannya kepada murid dan murid akan mendengar dengan teliti.
~ Contoh : tangan, dahi, mulut, jari, leher,hidung , badan, mata, perut
~ Murid diminta menyebut semula anggota badan yang disebutkan oleh guru secara individu, kumpulan
atau kelas.
Langkah 2 :
~ Murid menyebut perkataan yang berkaitan dengan anggota badan yang ditunjukkan.
~ Contoh : tangan, dahi, mulut, jari, leher, hidung, badan, mata,perut
~ Murid menyebut semula perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan bimbingan
guru.
~ Murid mengecam perkataan yang didengar lalu menyentuh bahagian badan masing-masing.
langkah 3 :
~ Murid menceritakan cara-cara menjaga kebersihan diri dan peralatan yang selalu digunakan.
~ Murid diminta mengeja dan membaca kad perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
seterusnya memadankan dengan gambar yang diberi.
~ Murid mengeja dan membaca semula perkataan yang telah disuaikan dengan gambar menggunakan
sebutan betul.
Langkah 4 :
~ Murid mendengar dan mengulang perkataan yang disebut oleh guru berpandukan kad perkataan yang
disebut oleh guru berpandukan kad perkataan yang ditunjukkan.
~ Seorang murid mengeja dan menyebut perkataan yang terdapat pada kad dan murid lain akan
mengulanginya.
~ Murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad dan mengasingkan kad-kad yang menunjukkan
anggota badan dan bukan anggota badan.
~ Murid mengkelaskan perkataan yang menunjukkan anggota badan dan bukan anggota badan pada
lembaran kerja yang diberi.
Langkah 5 :
~ Murid membaca dan memahami petikan beramai-ramai dengan bimbingan guru.
~ Murid mengeja dan menyebut perkataan yang dihitamkan dalam perenggan secara bergilir-gilir.
~ Murid bersoal jawab tentang maksud perkataan yang dihitamkan.
~ Murid menyebut semula makna perkataan yang dihitamkan.
Pentaksiran :
~ Murid menyebut perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup yang disebut oleh guru.
~ Murid menulis perkataan yang disebut dengan ejaan yang betul.
Pemulihan :
~ Murid menyebut suku kata yang ditunjukkan.
~ Murid menggabungkan suku kata menjadi perkataan dan mengeja serta menyebut perkataan itu.
Pengayaan :
~ Murid mengeja dan menyebut perkataan yang ditunjukkan.
~ Murid memadankan perkataan untuk membentuk frasa yang bermakna.
~ Murid menyebut frasa yang telah dibina
Demikianlah satu rancangan pengajaran untuk subjek BAHASA MALAYSIA TAHUN 1..Kawan-kawan boleh mengikut contoh rancangan pengajaran ini. Saya berharap agar rancangan pengajaran ini boleh membantu anda. Lagu ada disediakan dalam blog ini juga serta gambar anggota badan. Bahan pengajaran seterusnya akan diupload kemudian...Selamat Mencuba ......
06 Disember 2011
05 November 2011
15 Oktober 2011
Permulaan....
Hello kawan-kawan semua..
Saya mengucapkan selamat bertemu di ruangan blog ini..sudilah kiranya kawan-kawan semua memberi komen di dalam blog ini..tambahan pula ini baru dikatakan belajar untuk membina blog..maklumlah, selama ini tidak pernah mencuba untuk membinanya.. terima kasih kepada pihak PPG- UPSI kerana memberi peluang untuk mempelajari bidang baru ini...
Saya mengucapkan selamat bertemu di ruangan blog ini..sudilah kiranya kawan-kawan semua memberi komen di dalam blog ini..tambahan pula ini baru dikatakan belajar untuk membina blog..maklumlah, selama ini tidak pernah mencuba untuk membinanya.. terima kasih kepada pihak PPG- UPSI kerana memberi peluang untuk mempelajari bidang baru ini...
Langgan:
Catatan (Atom)